1. Abordagem americana ao processo escolar educacional.
Vale a pena notar que as mesas de estudantes projetadas para uma pessoa são usadas não apenas na América. Eles também são comuns no Sudeste Asiático e na Europa Ocidental. A presença de mesas duplas aqui causa mal-entendidos entre os professores e, em algum lugar, choque.
Nos Estados Unidos, eles acreditam que a escola é estressante para uma criança. Devido ao fato de o aluno ter seu próprio local individual para trabalhar na aula, ele tem um espaço pessoal, o estresse psicológico é assim minimizado. Como resultado, a criança tem a oportunidade de estudar em condições confortáveis para si mesma.
As mesas geralmente são assinadas e atribuídas a um aluno. Este é o seu lugar pessoal, que ele, como um armário, pode dispor a seu critério. Os psicólogos acreditam que tais limites têm um efeito calmante no aluno, dão-lhe confiança. Além disso, é mais difícil de amortizar. A criança não interfere em ninguém e não se distrai com ninguém. Ele está mais atento nas aulas.
2. Abordagem russa para a organização do local de trabalho do aluno
As crianças em idade escolar estavam sentadas em aulas em duplas no final do século XIX. Pyotr Feoktistovich Korotkov, um estudante de São Petersburgo, participou disso. Até então, na Rússia czarista, os alunos sentavam-se em mesas individuais, inventadas por F. Erisman. Sim, e Korotkov uma vez sentou-se em uma mesa assim. Tudo começou quando Korotkov se tornou um dos membros dos revolucionários da Terra e da Liberdade em 1878. Como resultado, foi enviado para o exílio nos Urais, onde começou a trabalhar como professor. Uma imagem desagradável se abriu diante de seus olhos. As crianças em idade escolar tiveram que estudar em uma terrível aglomeração, além de na pobreza.
Para de alguma forma mudar a situação, para melhorá-la, ele criou uma nova versão da mesa - ele fez uma dupla. Assim, a nova mesa possibilitou a economia de espaço na sala de aula, tornou-se possível utilizar um livro para dois alunos de uma só vez, e o impressionante tampo da mesa não exigia gavetas e armários. O inventor introduziu sua mesa em 1887. na exposição Ural-Siberiana. Lá ele foi premiado com um diploma, uma medalha de prata. Quando a URSS apareceu, todas as escolas estavam equipadas com essas carteiras.
Na URSS, não se falava de espaço pessoal. Desnecessário dizer que na União Soviética não existiam conceitos como espaço pessoal, limites psicológicos e inviolabilidade.
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Assim, uma personalidade é formada desde muito jovem. Se no Ocidente o individualismo é uma prioridade, assim como a liberdade pessoal de cada pessoa, então na Rússia a ênfase está na coesão e, consequentemente, no coletivismo.
Continue lendo sobre o tema por que os canhotos foram treinados novamente na União Soviética, e o que isso levou.
Uma fonte: https://novate.ru/blogs/060921/60370/
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